En la Universidad Politécnica de Cartagena creemos que la mejor forma de aprender es enfrentarse a desafíos reales. Los Retos UPCT unen a estudiantes, profesorado y empresas para convertir ideas en soluciones que cambian las cosas.
En el Programa Retos-UPCT, los docentes pueden proponer desafíos reales, a partir de ideas propias, propuestas de empresas, o incluso tras conversaciones con asociaciones de estudiantes. Se esperan retos en todas las disciplinas de la UPCT, y aún mejor, retos interdisciplinares. Hay una lista de ejemplos aquí, y cuando un docente tenga una idea de reto, el chatbot Retos-UPCT, un asistente para todos los perfiles (docente, estudiante, entidad colaboradora), también puede ayudarle a preparar el formulario de propuesta.
La convocatoria para que los docentes puedan proponer retos está permanentemente abierta hasta marzo de 2026. Lo importante es la idea: cuando esté, ¡se puede proponer inmediatamente! Tras aprobarse la propuesta de reto, se publica en el Catálogo de Retos y los equipos de estudiantes pueden apuntarse a ella. Pueden participar todos los estudiantes de Grado, Máster o Doctorado de la UPCT, ¡pero también estudiantes preuniversitarios! Los profesores coordinadores del reto pueden ayudar a formar equipos. En todo este proceso, las empresas o entidades colaboradoras pueden apoyar técnicamente, o patrocinar un reto ya existente que hayan visto alineado con sus intereses, o proponer uno nuevo.
A lo largo del curso, los equipos trabajan, experimentan y aprenden. Aquí, la universidad se transforma en un laboratorio vivo de innovación, donde el talento y la tecnología se combinan para diseñar y construir proyectos con impacto social, ambiental y tecnológico. Y todos los retos finalizan al mismo tiempo: son evaluados por los coordinadores unas semanas antes de la Feria de Retos UPCT, un gran evento abierto a toda la ciudad a mediados de mayo de 2026:
Los Retos UPCT son una apuesta por una formación activa, sostenible y conectada con la sociedad.
Cada proyecto es una historia de colaboración y aprendizaje compartido, donde la tecnología se convierte en herramienta de cambio y el conocimiento se traduce en acción.
UPCT — Aprender, crear y transformar.
El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es una metodología activa donde los equipos de estudiantes trabajan juntos para resolver un desafío real. Se trata de aprender haciendo, combinando creatividad, tecnología y colaboración interdisciplinar.
Cada reto es diferente: puede ser diseñar un prototipo, desarrollar una app, mejorar un proceso o idear una acción con impacto social. El resultado importa, pero el camino lo es todo.
Los Retos UPCT están abiertos a toda la comunidad universitaria:
(Las fechas y procedimientos se actualizan en esta web)